Outras Pesquisas em Andamento

A REPRODUÇÃO SOCIAL DA INFÂNCIA IMIGRANTE EM SC COMO EXPRESSÃO DO MUNDO DO TRABALHO  (2023 – Atual)

Descrição: Este projeto visa analisar a reprodução social das crianças imigrantes matriculadas em escolas públicas de Santa Catarina, considerando o contexto de vida das famílias diante das atuais transformações no mundo do trabalho e da migração. Se por um lado, a crise, o desemprego e as dificuldades de reprodução da vida imputam para muitas famílias a necessidade de migrarem, por outro, ao chegarem num novo espaço constituem força de trabalho mais barata e sempre disposta a ser explorada, configurando uma forma contemporânea do cheap labor (MARX, 2013; DELLA PUPPA, 2021). A partir de estudos da área Trabalho e Educação, das contribuições da Teoria Histórico Cultural e de pesquisa empírica com crianças, docentes e famílias, pretende-se constatar como a educação da criança migrante expressa o contexto social mais amplo e as necessidades de reprodução do sistema capitalista de produção. Assim, a emergência de formas desregulamentadas, parciais, uberizadas, sazonais, terceirizadas, zero hora e sem direitos de trabalho (ANTUNES, 2020; PEROCCO, 2021) incidem sobre o deslocamento de grandes contingentes humanos que atravessam estados, países e continentes em busca de melhores condições de trabalho e qualidade de vida. As crianças migrantes vivem esse processo junto com suas famílias e expressam na escola a luta pela reprodução social da vida, bem como a atual reconfiguração do mundo do trabalho e da migração. Palavras-chave: Trabalho, Educação, Migração, Reprodução Social, Infância.Integrantes: Soraya Franzoni Conde – Coordenador / Karina Alcubierre – Integrante / Suzana Semientcoski – Integrante / Natalia Palhoza – Integrante / Nina Dias da Cruz – Integrante / Keylla Myllena Lima dos Santos – Integrante / vanessa martins conceição – Integrante / Marcia Cristina de Souza Amaral – Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa.

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